Diario de sesións 8

M.P.V e D.C.N: empezaron a facer a presentación da investigación.
I.G.C: fixo o apartado de por que se produce a homofobia.
L.D.L: fixo o apartado de como intervir nun caso de homofobia.

Por que se produce

A homofobia se produce simplemente por as prácticas sexuais distintas e isto con leva a que se produzca un odio irracional e desprecio intenso hacia as persoas homosexuais.

Enlaces:
http://www.investigacionesqueer.org/Textos/3/construye_homofobia.html
https://es.wikipedia.org/wiki/Homofobia
http://definicion.de/homofobia/

Exemplo de Homofobia.

     




Greg Baker é unha xuíza foi a encargada de levar o caso de unha adolescente lesbiana que denunciou ao Ministerio de Educación, xa que nos seus libros de psicoloxía e psiquiatría calificase a homosexualidade como unha desviación e definiase como unha patoloxía ou desorden.

Despois de todo isto pediu axuda a un psicólogo, e comprendeu que a homosexualidade non é unha enfermidade.

Enlace:
http://internacional.elpais.com/internacional/2015/11/24/actualidad/1448373302_671472.html

Caderno de equipo

1.Nome do equipo:
Traballando por un mundo mellor. Porque 
o proxecto é de ciudadanía e na clase traballamos este tipo de valores:
2.Compoñentes:

1. I.G.C-> Motivadora
2. L.D.L-> Historiadora
3. D.C.N-> Axuda
4. M.P.V-> Coordinadora

3.Normas de aula:
Atendemos as indicacións da profesora, respectamos a sinal pactada para gardar silencio e os momentos de traballo en silencio, comenzamos a traballar unha vez que todos os menbros do equipo teñen unha tarefa e resolvemos os conflictos a través do diálogo.
4.Normas do equipo:

1. Respetar as opinións e as ideas dos demais.15/10/15
2. Respetar os turnos de palabra.15/10/15
3. Traballar en equipo.15/10/15
4. Respetar os compañeiros20/10/15
5. Facer o que se nos indica.05/11/15
6. Non facer o tonto.5/10/15

Diario de sesións 7

Nesta sesión tiñamos que buscar como previr a homofobia para o noso traballo de cidadanía.

Lía : buscou información e imaxes sobre a prevención da homofobia.
María : redactou a entrada do blog.
Iria :Buscou información e vídeos.
David : Axudou a Iria e María.

¿COMO PREVIR A HOMOFOBIA?

Como previr este problema:

1. Dende pequenos: educar na tolerancia, aprender a respetar ao outro e aceptar a diversidade en todas as suas formas e condicións posibles.
2. Dende as institucions de educación: informar aos nenos da existencia de diversas orientacións sexuais.
3. Dende o noso linguaxe diario: darnos conta de como as palabras "maricón" e " gay"...poden facer dano as persoas homosexuais.
4. Dende as leis e o estado: esixir leis que defendan as persoas homosexuais.

 ENLACES:

1.   http://www.conapred.org.mx/userfiles/files/GAP-HOMO-WEB_Sept12_INACCSS.pdf
2.  https://www.youtube.com/watch?v=hIVMn_iZmL8
3.  http://concientizacion-sobre-la-homofobia.blogspot.com.es/2014/11/como-prevenir-la-homofobia.html

Diario de sesións 6

Nesta sesión Lía buscou información e rematou o que empezamos na sesión anterior, Iria e María buscaron videos  e información e David buscou pouca información e en páxinas que non eran fiables.

Saída ao día internacional contra a Violencia de Xénero

SAÍDA CONTRA A VIOLENCIA DE XÉNERO: 

O dia 25 de Novembro tivemos unha saída a rúa Principe na que daríase lugar un acontencemento contra a Violencia de Xénero. Tivemos varias actividades relacionadas con Violencia de Xénero: Brakedance, Xogos circensos, coreografías de danzas. Sacamos moitas fotos. Ao final do acto levantamos un carteis que dician" Vigo contra a Violencia de Xénero". O alcalde Abel Caballero xunto con mais autoridades locais ( Chus Lago, etc) deron un discurso contra a Violencia de Xénero, na que decian que hai que rematar coa Violencia Machista. Cando rematou o discurso gardamos 1 minuto de silencio e logo volvimos ao colexio.
Murais que nos gustaron:

1º 

Diario de sesións

Na sesión de hoxe estivemos facendo a investigación sobre a homofobia, que foi o tema que nos tocou investigar, e tamén rematamos o da saida contra a violencia de xénero.
María: encargouse de rematar o da violencia de xénero.
Lía: axudou a Maríae a Iria co que tiñan que facer.
David: Buscou información.
Iria: encargouse con Lía do da homofobia.

Que é, a quen afecta e como se manifesta

                                 


Homofobia: é o medo ou odio irracional hacia as persoas homosexuais. A homofobia non solo afecta as persoas con orientación sexual, senon tamén a aquelas persoas que pola súa apariencia, actitude ou comportamento se pensa que son homosexuais..
Este prexuicio se manifesta cando estas persoas describen aos homosexuais como persoas minoritarias.
As persoas que sofren isto teñen problemas para comunicar as suas emocións e sentimentos: Inseguridade, temor e se ven obrigados a desempeñar roles que no son siempre deseados.

 http://educadiversa.org/index.php?option=com_content&view=article&id=262&Itemid=134
 https://es.wikipedia.org/wiki/Homofobia
http://definicion.de/homofobia/

Vídeo:

Diario de sesións 10/11/2015

Hoxe na sesión de Galego intentamos buscar mais videos sobre os problemas actuais.Iria buscou videos sobre o Bullying coa axuda de Lía, mentres que David buscaba videos sobre o Sexismo. María correxiu as faltas de ortografía do blog e perfeccionou algunhas cousas do blog.

Diario de sesións 5

Nesta sesión de Cidadania Lía buscou outras imaxes de estadística do bullying xa que na anterior sesión colgamos unha imaxe moi borrosa. Ademáis, encontrou outros enlaces para as definicións. Maria corrixiu todas as faltas de todas as entradas. E Iria e David fixeron a entrada sobre o Consumismo e a Contaminación do medio ambiente.

Consumismo e contaminación do medio ambiente

As persoas que vivimos nos países desenvolvidos, formamos parte do que se deu chamar "sociedade de consumo",é dicir, vivimos nunha sociedade na que comprar e consumir son actividades cotiás que non deixan de aumentar.
O consumo desenfreado de bens e servizos coñécese como consumismo.

Na actualidade, o gran reto para humanidade é crear un novo modelo de desenvolvemento sostible, e dicir, un desenvolvemento que mellora a calidade de vida humana sen destruir os ecosistemas da Terra.
Para conseguir esto podemos:

• Reducir o volume das nosas compras.
• Elixindo nas nosas compras produtos ca nosa fabricación  cumpriron unha serie de requisitos que non perxudiquen ao medio ambiente.
• Valorando que as empresase e distribuidoras do produto dispongan dun Sistema de Xestión Ambiental.

                                   

Video:

https://www.youtube.com/watch?v=3i21my22C8I

Enlaces:

O libro de cidadania páx 80 e 82

http://www.consumoresponsable.org/criterios/criterios_ambientales

Estadisticas bullying España

Acoso escolar

Bullying:
O concepto de bullying refirese ao acoso escolar e a toda forma de maltrato físico, verbal ou psicolóxico que se produce entre escolares de forma reiterada ao longo do tempo. Soe ter lugar na escola. Este tipo de violencia afecta aos nenos e nenas entre 12 e 15 anos ainda que pode extenderse a outras idades.
Cando se fala de bullying  hai que ter moi claro os perfiles que ten o acosador e o acosado. As principais  señas de identidade son:

• O acosador é alguén que necesita ter o dominio sobre outro para sentirse poderoso.
• Carece de habilidades sociais.
• É alguén que soe ter problemas de violencia no seu hogar.
• Non ten capacidade de autocrítica.

• O acosado é sumiso.
• Ten baixa autoestima.
• Ten unha incapacidade absoluta para defenderse por si mismo.
• É unha persoa moi apegada a súa familia.

• Soe presentar algún tipo de diferencia co seus compañeiros (raza, relixión, físico...)                                                                                                                                                                                       - Hay outras características, por exemplo: que é un fenómeno de grupo, é un proceso de victimización, é un proceso lento e supón unha vulneración dos dereitos fundamentaís.

 Video:

https://www.youtube.com/watch?v=9qd0ZzWb4Uw

Enlace: http://definicion.de/bullying/
 http://acosoescolarmexico.mex.tl/265531_Definicion--del-Bullying.html
 http://www.definicionabc.com/social/bullying.php
                                           

ç

diario de sesións 4

Nesta sesión María, Iria e David encargáronse da definición do bullying mentres que Lía buscou información: estadísticas , imaxes e fixo o diario de sesións.

Noticia Sexismo

Ellen Pao, de 45 anos, acusa a compañia da que era socia inversora de despedila despois de que se queixara pola descriminación ao pedir un ascenso e denegalo polo mero feito de ser muller.









Enlace:http://www.bbc.com/mundo/noticias/2015/03/150324_tecnologia_juicio_casos_discriminacion_silicon_valley_lv.

Diario de sesións 3

Nesta nova sesión, Iria e María encargáronse de definición do sexismo, mentres que Lía e David buscaron algún exemplo, pero Internet vai mal e non carga.

Sexismo

O sexismo é a discriminación que afecta a un individuo polo seu sexo. Isto quere dicir, que o seu sexo resulta inferior a outro. As prácticas sexistas afectan principalmente as mulleres xa que se as considera inferiores aos homes. Por exemplo, a nosa sociedade asume que as mulleres teñen menos capacidade para tomar decisións, participar na politica ou ser líderes empresariais. Tamén  considerase que as mulleres son as responsables das tarefas do fogar.

Tamén os homes poden ser víctimas do sexismo cando se xudzga a un home por coidar e criar a os nenos.




Vídeo:

         Enlaces:

•  http://puntogenero.inmujeres.gob.mx/Portal/madig/sexismo/

•  http://definicion.de/sexismo/
•  https://www.youtube.com/watch?v=P8GuCxUsNWY

Diario de sesións 2

Na primeira parte da sesión 2,
 María decorou o blog.
 Lía fixo a definición de Drogodependencia, que é o que eleximos para traballar, e tamén fixo o diario de sesións.
Iria e David buscaron videos e imaxes relacionados coa Drogodependencia.


Na segunda parte da sesión 2,
María e David: Intentaron buscar videos, xa que non iba Internet.
Iria: Colgou e terminou, coa axuda de Lía o da Drogodependencia.
Lía: Colgou e fixo a segunda parte do diario de sesións, ademaís axudou a Iria a terminar o traballo da Drogodependencia.

Drogodependencia

Drogodependencia ou enfermidade por consumo de substancias. Non se pode dar unha definición precisa, xa que depende do tipo de substancia e risco de dependencia producido a persoa afectada.
A acción refirese ao tipo de vida física e psicolóxica que va levar a persoa dende que consume a substancia (droga). O abuso de droga afecta a integración da persoa na sociedade, a parte doutras moitas cousas.
Hai varias clases:
1. Cosumo experimentado e recreativo (lúdico).
2. Consumo de drogas psicoactivas para aliviar síntomas e problemas.
3. Consumo inicial polas razóns anteriores pero co desarollo de dependencia e uso continuado para aliviar as molestias ou as abstinencia.

Tipos de drogas:

• "Duras" ou "Brandas"
• Legais ou Ilegais
• "Antigas" ou "Novas"

Por exemplo: tabaco, alcohol, cannabis, etc

 

Enlaces:

https://www.youtube.com/watch?v=3sccUuDWW3E

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~29701428/salud/prevdr.htm 

https://es.wikipedia.org/wiki/Drogodependencia

Diario de sesións 1

Na clase explicáronos o que tiñamos que facer, elexir as normas, cargos... ,despois , na aula de informática puxémonos de acordo para elexir os cargos e normas do equipo.

Decidimos que María sería a coordinadora, David o axudante, Iria escolleu o cargo de motivación, e  Lía a historiadora. María e Iria encargáronse de escribir as normas e os postos que dixémos antes, mentres que Lía e David escribiron o diario de sesións, xa que o cargo de Lía é escribir o  caderno de equipo e o de David axudar.

Na segunda parte da primera sesión subimos o que quedamos de facer na primeira parte  e completamos algunhas cousas, como: o nome que decidimos, as normas que non estaban acabadas, …

Iria, María e Lía acabaron de colgar os documentos no  blog  e ademaís adiantamos o traballo do xoves.

Lá escribiu o diario de sesión da segunda parte.

É David axudounos a decidir o nome do grupo.