Diario de Sesións 2

Hoxe consultamos fontes fiables sobre a pobreza e rematamos o caderno de equipo que nos quedara pendente do día anterior.

M.L.R, M.A.T.M e C.M.R: remataron e subiron ao blog o caderno de equipo.
M.L.C: empezou a buscar fontes sobre a pobreza

Plan de equipo.

Plan de equipo:

Deberiamos mellorar a organización na clase para levar as menos tarefas posibles.

Traballar de forma máis fluída.

Mellorando o noso traballo en grupo e distribuíndonos ben sería como conseguiríamos o noso obxectivo.

Durante todo este trimestre intentaremos acadir o obxectivo.

Normas.

Normas do equipo:

-Non falar dos á vez no grupo.                                                    21/01/2016

-Non berrar.                                                                                 21/01/2016

-Organizarnos antes de facer as tarefas.                                    21/01/2016

-Atendemos ás explicacións da titora cando explique a tarefa.   21/01/2016

-Resolver os conflictos tranquilamente.                                       21/01/2016

Normas de aula:

-Atendemos as indicacións da profesora

-Respectamos a sinal pactada para gardar silencio e os momentos de traballo en silencio -Comezamos a traballar unha vez que todos os membros do equipo teñen unha tarefa asignada -Resolvemos os conflitos a través do diálogo.

Cargos e funcións de cada cargo.

Cargos e funcións de cada un:

Miguel Angel T. M.- Motivador.

Carlota M. R.- Axudante.

Miguel L. R.- Coordinador.

Manuela L.C.- Historiadora

Motivador:Aparte de realizar os seus cometidos, observa que todos os membros do equipo falen asertivamente entre eles, no caso de detectar pasividade ou agresividade ten que intervir favorecendo alternativas positivas favorecendo e propoñendo.

Axudante: Aparte de realizar os seus cometidos axudacando é necesario en outras tarefas.

Coordinador: Coordina as sesions de traballo. Aparte de realizar os seus cometidos, e encargase de que todos os membros do equipo teñan unha tarefa asignada antes de comenzar a traballar.

Historiador: Aparte de realizar as suas tarefas observa como e quen fai cada tarefa. Os ultimos 10 minutos de cada sesión escribe un resumo obxectivo no diario de sesións, o diario ten que recoller o reparto de tarefas (tamén se hai tarefas pendentes para a seguinte sesión e que a ten que realizar).

Nome do equipo e compoñentes.

Nome do equipo:

Traballando por un mundo mellor, porque estamos intentando erradicar os prexuízos que hai no mundo.

Nome dos compoñentes do equipo:

Miguel Angel T. M.

Carlota M. R.

Miguel L.R.

Manuela L.C.

Traballo sobre a Homofobia

Grupo7 Traballo Homofobia Presentacion

Diario de sesións trimestre 11

 M.P.V: Fixo o powerpoint.
 I.G.C: Axudou a M.V.P a facer o powerpoint.
 L.D.L: fixo a entrada de como intervir na homofobia.
 D.C.N: Fixo o diario de sesións.

Como intervir na homofobia

Unha vez que o acoso por homofobia temos que tratar de identificar si esiste unha conducata agresiva; e si é así temos que intentar que dure o menos posible. Ademaís non nos podemos centrar na búsqueda do agresor, se non, centrarnos na victima e no seu máximo e posible ben estar. Para axudar a victima podemos intervir mediante titorias, asambleas na clase, mediaciós,... en caso de que de que sea no colexio. é por último intentar que cheguen a un acordo.

-Páxinas:


http://www.educadiversa.org/index.php?option=com_content&view=article&id=88&Itemid=218

http://www.guioteca.com/psicologia-y-tendencias/%C2%BFque-es-la-homofobia-y-como-prevenirla/

http://apoyolgbt.blogspot.com.es/2010/05/combatir-contra-la-homofobia.html


http://noticias.universia.es/actualidad/noticia/2013/01/23/998520/claves-prevenir-bullying-homofobo-escuelas.html